| Online |  Gości Online: 1
Brak Użytkowników Online
Zarejestrowanch Uzytkowników: 58
Najnowszy Użytkownik: sylwiasta
|
|
|
| Socjodrama – jak aktywnie poznać i rozwijać grupę? |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Socjodrama – jak aktywnie poznać i rozwijać grupę?
TERMIN:
11.04.2015 (sobota)
GODZINA:
09:00 - 18:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 - parter (sala konferencyjna)
KOSZT:
• 300 zł osoby uczące się
• 350 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Monika Walczak
*** psycholog, reżyser psychodramy, mediator, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, nauczyciele, socjoterapeuci, socjolodzy, wykładowcy - trenerzy, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, osoby pracujące w dziedzinie rehabilitacji społecznej, studenci kierunków m. in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Socjometria i psychodrama w ujęciu Jacoba Levy Moreno.
2. Reżyser-asystent psychodramy i jego rola w grupie.
3. Rozwijanie zdolności grupy do spontanicznej i twórczej aktywności.
4. Badanie struktury i komunikacji w grupie metodą psychodramy.
5. Eliminowanie, korygowanie i wzbogacanie różnych funkcji grupy metodą psychodramy.
6. Psychodrama w pracy z małymi grupami - dyskusja podsumowująca.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik dramowych, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach.
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
| Diagnoza i pomoc psychologiczna w zakresie uzależnień niemechanicznych: internet, hazard, seks. |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Diagnoza i pomoc psychologiczna
w zakresie uzależnień niemechanicznych: Internet, hazard, seks.
TERMIN:
12.04.2015 (niedziela)
GODZINA:
10:00 - 16:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 - parter (sala konferencyjna)
KOSZT:
• 260 zł osoby uczące się
• 310 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Weronika Rudzińska
*** terapeuta ds. uzależnień, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, wykładowcy - trenerzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Uzależnienia behawioralne - czym jest?
- diagnoza
- objawy uzależnienia
- wspólne cechy uzależnień behawioralnych
- triada mechanizmów
- wyjaśnienie powstawania (model biomedyczny, psychodynamiczny, poznawczo- behawioralny)
2. Hazard – gra, zabawa, uzależnienie - kiedy przyjemność staje się potrzebą?
- definiowanie pojęć
- diagnozowanie – objawy charakterystyczne dla poszczególnych faz rozwoju problemu, diagnostyka patologicznego hazardu według ICD - 10 i DSM - IV
- Testy i kwestionariusze diagnostyczne m.in. SOGS
- błędy poznawcze
- zadania programu terapii
3. Uzależnienie komputerowe – człowiek i internet
- korzystanie a występowanie uzależnienia
- osobowościowe uwarunkowania
- kryteria diagnostyczne
- podtypy
- abstynencja? - na co umawiamy się z pacjentem
4. Seks- czy można uzależnić się od seksu?
- diagnoza - objawy
- mechanizm uzależnienia od seksu - trzy fazy rozwijania się seksoholizmu
- szkody zdrowotne
- wyjaśnienie genezy załogowych zachowań seksualnych - NZS
5. Strategie pracy psychoterapeutycznej z osobą uzależnioną behawioralnie
- nawiązanie kontaktu
- rozpoznawanie problemów osobistych
- ustalenie specyfiku gotowości do zmiany
- faza zmiany nastawień pacjentów do terapii i zmiany osobistej
- rozbrajanie mechanizmów
- strategie służące zmianie schematów
- proces uczenia się
- nawroty- jak sobie radzić?
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik trenerskich, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
| Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży - diagnoza i terapia |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Problemy lękowe u dzieci i młodzieży
- diagnoza i pomoc psychologiczna.
TERMIN:
23.05.2015 (sobota)
GODZINA:
10:00 - 16:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 - parter (sala konferencyjna)
KOSZT:
• 260 zł osoby uczące się
• 310 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
dr Anita Rawa - Kochanowska
*** psycholog, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, wykładowcy - trenerzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Definicja lęku, komponenty lęku:
- aspekt poznawczy,
- aspekt somatyczny,
- aspekt emocjonalny,
- aspekt behawioralny.
2. Treść lęków dziecięcych
3. Rodzaje zaburzeń lękowych u dzieci:
- lęki separacyjne,
- zespół lęku napadowego,
- fobia społeczna,
- zaburzenia obsesyjno-kompulsywne,
- zaburzenia konwersyjne (dysocjacyjne).
4. Metody pracy z dzieckiem z zaburzeniami lękowymi
- bajki terapeutyczne,
- rysunki terapeutyczne,
- obrazowanie emotywne,
- zabawa i relaksacja,
- terapia poznawczo-behawioralna: program Coping Cat, program FRIENDS.
5. Modelowanie zachowań w środowisku rodzinnym i rówieśniczym.
6. Ćwiczenie wybranych metod pracy.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik trenerskich, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach.
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
| Metoda Dobrego Startu II° – sesja praktyczna. |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT DOSKONALĄCY
Metoda Dobrego Startu
M. Bogdanowicz
*** KURS REKOMENDOWANY PRZEZ PROF. M. BOGDANOWICZ ***
Autorski program Ewy Jakackiej i Małgorzaty Barańskiej
współautorów Metody Dobrego Startu
TERMIN:
25 - 26.04.2015 (sobota, niedziela)
GODZINA:
09:00 - 17:30
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: AULA (I piętro)
KOSZT:
• 400 zł osoby uczące się
• 450 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Ewa Jakacka, mgr Małgorzata Barańska
*** współautorzy i trenerzy Metody Dobrego Startu , osoby upoważnione przez prof. M. Bogdanowicz do prowadzenia szkoleń z zakresu MDS
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat zaświadczający o uczestnictwie w szkoleniu z Metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz prowadzonym przez trenera MDS
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, nauczyciele, rodzice szukający sposobów wspomagania rozwoju swoich dzieci, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, wszystkie osoby zainteresowane
CEL SZKOLENIA
I Poznanie głównych założeń Metody Dobrego Startu:
- Jakie są cele Metody Dobrego Startu?
- Dla kogo jest przeznaczona Metoda Dobrego Startu?
- Jak przebiegają zajęcia prowadzone Metodą Dobrego Startu?
- Jakie są warianty Metody Dobrego Startu?
- Jak organizować zajęcia prowadzone Metodą Dobrego Startu i jak wykorzystywać tę metodę w pracy z grupą przedszkolną, klasą pierwszą i na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych?
- Dlaczego Metoda Dobrego Startu jest skuteczna?
II Poznanie programów przeznaczonych do pracy Metodą Dobrego Startu:
- Metoda Dobrego Startu. Piosenki do rysowania, Bogdanowicz M., Barańska M.,Jakacka E. – dla dzieci w wieku przedszkolnym
i dzieci starszych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Metoda Dobrego Startu. Od wierszyka do rysunku dla 3-4-latków, Bogdanowicz M., Barańska M., Jakacka E. – dla dzieci w wieku przedszkolnym i dzieci starszych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Metoda Dobrego Startu. Od wierszyka do rysunku dla 5-latków, Bogdanowicz M., Barańska M.,Jakacka E. – dla dzieci w wieku przedszkolnym i dzieci starszych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Metoda Dobrego Startu Od piosenki do literki cz. 1 i 2, Bogdanowicz M., Barańska M., Jakacka E – dla dzieci 6-7-letnich i dzieci starszych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Metoda Dobrego Startu Od wierszyka do literki, Bogdanowicz M., Barańska M., Jakacka E. – dla dzieci 6-7-letnich i dzieci starszych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Metoda Dobrego Startu Od wierszyka do literki, dwuznaku i zmiękczenia, Bogdanowicz M., Barańska M.,Jakacka E. – dla dzieci 6-7-letnich i dzieci starszych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
III Nabycie praktycznych umiejętności:
- prowadzenia zajęć Metodą Dobrego Startu z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym oraz dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
- konstruowania scenariusza zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu,
- samodzielnego dobierania i układania piosenek i wzorów graficznych,
- wykorzystywania obserwacji prowadzonych podczas zajęć do stwierdzania rodzaju i nasilenia trudności w uczeniu się oraz postępów czynionych przez dzieci.
Uczestnicy kursu poznają i ćwiczą m.in. następujące umiejętności:
- prowadzenie zajęć Metodą Dobrego Startu dla przedszkolaków,
- prowadzenie zajęć MDS dla uczniów najmłodszych klas (a także dzieci starszych, mających specjalne potrzeby edukacyjne),
- opracowywanie poszczególnych typów ćwiczeń właściwych dla MDS,
- opracowywanie scenariusza zajęć MDS,
- opracowywanie wzorów graficznych służących do zajęć MDS.
PROGRAM KURSU:
1. Teoretyczne wprowadzenie do Metody Dobrego Startu.
2. Przykładowe zajęcia praktyczne – wprowadzenie wzoru graficznego na podstawie piosenki z publikacji "Piosenki do rysowania".
3. Przykładowe zajęcia praktyczne – wprowadzenie litery na podstawie piosenki z publikacji "Od piosenki do literki cz. 1".
4. Prezentacja wzorów graficznych oraz wierszyków i piosenek (wraz z ćwiczeniami ruchowo-słuchowo-wzrokowymi) z publikacji "Piosenki do rysowania i Od wierszyka do rysunku dla 3-4-latków i 5-latków".5. Samodzielne układanie wzorów graficznych i odpowiadających im piosenek.
6. Ćwiczenia ruchowo-słuchowe i ruchowo-słuchowo-wzrokowe na podstawie piosenek i wierszyków oraz wzorów graficznych (liter) z publikacji "Od piosenki do literki – cz. 1 i 2".
7. Konstruowanie scenariusza zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ: omówienia teoretyczne, ćwiczenia praktyczne, forma warsztatowa
ZAPISY:Formularz zgłoszeniowy: • www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)• e-mail: pcrozwoju@gmail.com• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
| Pomoc psychologiczna ofiarom wypadków komunikacyjnych. |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Pomoc psychologiczna ofiarom wypadków komunikacyjnych.
TERMIN:
17.05.2014 (sobota)
GODZINA:
10:00 - 16:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 - parter (sala konferencyjna)
KOSZT:
• 260 zł osoby uczące się
• 310 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Aneta Lutomska
*** psycholog, psychoterapeuta, certyfikowany coach, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Rozpoznanie i ocena kryzysu.
- Stadia reakcji na wydarzenie o charakterze ciężkiego wypadku komunikacyjnego.
- Interwencja kryzysowa.
- Sześcioetapowy model interwencji kryzysowej.
2. Cechy charakterystyczne dla osób prowadzących interwencję.
3. Śmierć nagła, niespodziewana, tragiczna i o dramatycznym przebiegu.
4. Skutki psychologiczne dla osób doświadczających zdarzenia komunikacyjnego. Syndrom ocalałego.
5. PTSD - tzw. Zespół Stresu Pourazowego - konsekwencja uczestniczenia w wydarzeniu traumatycznym.
6. Techniki stosowane w celu nawiązania kontaktu z poszkodowanym.
- Elementy rozmowy z osobą poszkodowaną.
- Przekazywanie trudnych wiadomości o śmierci.
7. Żałoba związana ze śmiercią nagłą i niespodziewaną.
8. Fazy zmagania się z doświadczeniem wypadku komunikacyjnego.
9. Strategie interwencyjne po wypadkach komunikacyjnych.
- Czynniki wpływające na powrót do równowagi w sytuacjach wypadków komunikacyjnych.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik trenerskich, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach.
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011 |
|
| Jak zrozumieć i przeciwdziałać zjawisku agresji wśród młodzieży |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Jak zrozumieć i przeciwdziałać zjawisku agresji wśród młodzieży.
TERMIN:
17.05.2014 (sobota)
GODZINA:
09:00 – 15:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 (sala konferencyjna) - parter
KOSZT:
• 260 zł osoby uczące się
• 310 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
dr Iwona Gryniuk – Toruń
*** psycholog, terapeuta, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
* aktualizacja
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik terapeutycznych, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011 |
|
| Zachowania opozycyjno - buntownicze u młodzieży. Diagnoza i pomoc psychologiczna. |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Zachowania opozycyjno - buntownicze u młodzieży.
Diagnoza i pomoc psychologiczna.
TERMIN:
23.05.2015 (sobota)
GODZINA:
09:00 – 15:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 (sala konferencyjna) - parter
KOSZT:
• 260 zł osoby uczące się
• 310 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
dr Iwona Gryniuk – Toruń
*** psycholog, terapeuta, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Pogłębienie wiedzy na temat zjawiska zaburzeń zachowania.
2. Analiza różnicowa w oparciu o DSM-IV i ICD-10
3. Analiza dostępnych i prezentacja nowych metod pracy młodzieżą przejawiającą zachowania opozycyjno - buntownicze.
4. Założenia i wytyczne współczesnej profilaktyki zaburzeń zachowania.
5. Ćwiczenie umiejętności pracy z dzieckiem przejawiającym zachowania opozycyjno - buntownicze
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik terapeutycznych, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011 |
|
| Zagrożenia dla dzieci i młodzieży płynące z Internetu - pomoc psychologiczna. |
|
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Zagrożenia dla dzieci i młodzieży płynące z Internetu
- pomoc psychologiczna.
TERMIN:
09.05.2015 (sobota)
GODZINA:
10:00 - 16:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 - parter (sala konferencyjna)
KOSZT:
• 260 zł osoby uczące się
• 310 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Łukasz Łagód
*** psycholog, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, wykładowcy - trenerzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Internet krótka charakterystyka i historia.
2. Formy aktywności Internautów - różnorodne sposoby spędzania czasu w Sieci.
3. Najczęstsze zagrożenia płynące z niewłaściwego korzystania z Internetu - związek z rozwojem i wychowaniem.
4. Analiza aktywności internautów - doświadczenia własne.
5. Cyberprzemoc jako szczególne zagrożenie płynące z Internetu.
6. Pomoc i wsparcie dzieci i młodzieży korzystającym z zagrażających zasobów Internetu.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, dyskusja kierowana, prezentacje programów wsparcia dzieci i młodzieży, prezentacja przypadków
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
| Trening asertywności, czyli jak stać się asertywnym. |
|
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Trening asertywności, czyli jak stać się asertywnym.
TERMIN:
23.03.2014 (niedziela)
GODZINA:
09:00 - 18:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 - parter (sala konferencyjna)
KOSZT:
• 300 zł osoby uczące się
• 350 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
dr Anita Rawa - Kochanowska
*** psycholog, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, wykładowcy - trenerzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Podstawowe informacje na temat asertywności - pozycje psychologiczne jako źródło asertywności; różnice między stylem asertywnym, agresywnym, uległym.
2. Mapa asertywności: obszary zachowań asertywnych i nieasertywnych uczestników warsztatu; stworzenie banku sytuacji problemowych.
3. Prawa człowieka wiążące się z asertywnością - implikacje praktyczne.
4. Ćwiczenia praktyczne:
- asertywna odmowa,
- radzenie sobie z krytyką,
- asertywny monolog wewnętrzny,
- wyrażanie własnych opinii i przekonań,
- praca nad indywidualnymi obszarami problemowymi uczestników warsztatu.
5. Gdy wszystko inne zawiedzie - szczególne strategie asertywne.
6. Czy musimy być asertywni, czy asertywność może szkodzić? - dyskusja podsumowująca.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik trenerskich, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach.
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
|
WARSZTAT KWALIFIKACYJNY
"Program st-ART" - kształtowanie umiejętności
i Trening Zastępowania Agresji dziecka.
TERMIN:
24 - 26.04.2015 r., (piątek, sobota, niedziela)
GODZINA:
09:00 - 18:00 - piątek
09:00 - 18:00 - sobota
09:00 - 18:00 - niedziela
LOKALIZACJA:
Hotel "LOGOS"
ul. Akademicka 4, Lublinsala nr 117
KOSZT:
• 1 100 zł osoby uczące się
• 1 250 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Ewa Morawska
*** Certyfikowany Licencjonowany Mistrz Trenerski, posiada certyfikat mistrzowski wydany przez Barrego Glicka (G&G Consultants, USA)
*** mgr ped. opiekuńczo-wychowawczej i szkolnej, Ewa Joanna Morawska, jest pedagogiem, trenerem komunikacji interpersonalnej i jedyną w Polsce, a jedną z dwóch kobiet na świecie, promowanych przez twórców ART® jako Master Trainer (Mistrz Trenerski) Treningu Zastępowania Agresji (ART)®. Posiada certyfikat trenerski prof. A. Godsteina (Syracuse University, NY).
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu, materiały szkoleniowe, w tym podręcznik "Kształtowanie umiejętności prospołecznych małego dziecka" McGinnis i Goldsteina, przewodnik metodyczny "st-ART", pakiet pomocy dydaktycznych (kwestionariusze diagnostyczne, scenariusze ćwiczeń, formularze, zeszyt ucznia, wlepki umiejętności).
*** Dostępne są do wyboru przez uczestnika kursu dwa rodzaje pakietów pomocy dydaktycznych, zróżnicowane ze względu na podstawę programową:
a) pakiet dla dzieci w wieku przedszkolnym
b) pakiet dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym (klasa 1-3).
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, nauczyciele, wychowawcy, personel administracyjny szkoły, rodzice uczniów, socjoterapeuci, socjolodzy, wykładowcy - trenerzy, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m. in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
CEL:
"Program st-ART" - kształtowanie umiejętności i Trening Zastępowania Agresji dziecka doskonali kompetencje prowadzenia treningu umiejętności prospołecznych z dziećmi. Pomaga kształtować klimat bezpieczeństwa w przedszkolu i w edukacji wczesnoszkolnej.
Idea „Programu st-ART” opiera się na treningu umiejętności prospołecznych z wykorzystaniem procedur Treningu Zastępowania Agresji (TZA – ART).
Model edukacyjny „Programu st-ART” obejmuje uwzględnienie wielu umiejętności, w zależności od wieku i potrzeb uczniów, m. in: wspierania zadań rozwojowych i zaspokajania potrzeb dziecka, ułatwianie radzenia sobie z trudnościami i zapobiegania zachowaniom problemowym.
Zadaniem "Programu st-ART" jest doskonalenie umiejętności dzieci, niezbędnych dla ich pomyślnego funkcjonowania w szkole i społeczności, zwłaszcza takich, które mogą być alternatywą zachowań niedojrzałych, agresywnych, bądź wycofujących. Realizacja tego zadania wspomaga osiągnięcie celu strategicznego, jakim jest szkoła przyjazna uczniom, ich rodzicom i nauczycielom, wychowująca dzieci na odpowiedzialnych i produktywnych członków społeczeństwa.
Adresatem „Programu st-ART” jest cała populacja dzieci uczęszczających do przedszkoli lub klas wczesnoszkolnych (1-3) zaś realizatorami są nauczyciele (trenerzy). „Program st-ART” realizowany jest przez nauczycieli na lekcjach oraz podczas przerw, jeżeli zachodzą okoliczności, które autorzy ART nazwali „chwytaniem okazji podatności na naukę”. Nauczanie umiejętności jest wykonywane (ćwiczone) w szkole, w domu i w środowisku rówieśniczym uczniów.
"Program st-ART" jest wyposażony w pomoce dydaktyczne, takie jak plakaty umiejętności, nalepki umiejętności, przewodnik metodyczny dla nauczyciela, zeszyt umiejętności ucznia, informator dla rodziców. Dziennik programu otrzymuje każdy nauczyciel realizujący program. Dziennik składa się z dwu części. Cześć pierwsza, metodyczna, zawiera wskazówki dotyczące reguł i procedur "Programu st-ART". Część druga to scenariusze kolejnych lekcji treningu umiejętności. Zeszyt umiejętności, który otrzymuje każdy uczeń, zawiera scenariusze umiejętności i miejsce na odnotowanie wykonania ćwiczeń domowych. Broszura dla rodziców pt. „Jak rodzice mogą pomóc swojemu dziecku w uczeniu się umiejętności prospołecznych” zawiera informacje o programie i wskazówki, takie jak dla trenerów transferu.
„Program st-ART” odpowiada na zapotrzebowanie placówek dotyczące takich form wychowawczo-profilaktycznych, które mogą być zintegrowane ze szkolnym programem nauczania, programem wychowawczym szkoły i szkolnym programem profilaktyki. Technicznie „Program st-ART” postrzegamy jako dodatkowy przedmiot szkolny, posiadający własne treści, wskazówki metodyczne, pomoce dydaktyczne i realizowany w programie szkoły, podczas godzin lekcyjnych.
NA KURSIE UZYSKUJE SIĘ KOMPETENCJE DO:
- prowadzenia treningu umiejętności prospołecznych z uczniem
- radzenia sobie z trudnościami wynikającymi z zachowania uczniów
- budowania partnerstwa z rodzicami uczniów
PROGRAM SZKOLENIA ZAWIERA:
- modelowanie umiejętności.
- ćwiczenie i trening umiejętności
- udzielanie informacji zwrotnych
- trening transferu
- kwestionariusze i formularze diagnozy umiejętności
- planowanie treningu umiejętności w grupie uczniowskiej
- kierowanie grupą
- wzmacnianie motywacji
- prezentowanie kroków umiejętności
- prowadzenie ćwiczeń
- wykonywanie umiejętności
- rozwiązywanie trudności
NA KURS "Program st-ART" SKŁADA SIĘ:
Szkolenie trenerskie 30-godzinne (warsztat trenerski 4 dni). Po szkoleniu uczestnik otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia.
Po kursie uczestnicy mogą podjąć praktykę, celem pozyskania zaliczenia praktyki trenerskiej w zakresie "Programu st-ART"
1) Jeżeli uczestnik ukończy samo szkolenie, bez praktyki i superwizji swojej pracy, otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.
2) Jeżeli uczestnik ukończy szkolenie, praktykę i superwizję swojej pracy, otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia wraz z poświadczeniem zaliczenia praktyki trenerskiej w zakresie "Programu st-ART".
Uczestnicy, którzy chcą przeprowadzić praktykę trenerską, zobowiązani są po warsztacie uzupełnić wiedzę teoretyczną z podręcznika, przeprowadzić w czasie do 3 miesięcy co najmniej 10 godzin samodzielnego treningu START z grupą uczniów oraz przedstawić dokumentację praktyki do zaliczenia. W trakcie praktyki uczestnicy kursu mogą bez dodatkowych opłat korzystać z konsultacji (pocztą E-mail).
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik pracy, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
| Zostań coachem! Warsztat umiejętności coachingowych |
| WARSZTAT SZKOLENIOWY
WARSZTAT SZKOLENIOWY
Zostań coachem!
Warsztat umiejętności coachingowych.
TERMIN:
07.03.2015 (sobota)
GODZINA:
09:00 - 18:00
LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 019 - parter (sala konferencyjna)
KOSZT:
• 300 zł osoby uczące się
• 350 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
mgr Aneta Lutomska
*** psycholog, psychoterapeuta, certyfikowany coach, trener
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat coacha na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, menedżerowie, wykładowcy, trenerzy, doradcy zawodowi, terapeuci, socjoterapeuci, socjolodzy, nauczyciele, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m.in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane
CEL SZKOLENIA:
wprowadzenie do coachingu, rozwijanie postawy coachingowej, doskonalenie umiejętności coacha, które umożliwi wykorzystanie go w aktualnie pełnionej roli zawodowej, a także da możliwość do podjęcia nowej roli- coacha.
PROGRAM KURSU:
1. Czym jest coaching:
- Rodzaje coachingu,
- Coaching oraz inne formy wspierania rozwoju,
- Poziomy funkcjonowania człowieka,
- Myślenie i działanie w coachingu,
- Coaching jako proces FAKT - PROBLEM - CEL,
2. Kluczowe umiejętności coacha:
- Potęga słuchania i techniki zadawania pytań,
- Opór, przeniesienie i przeciwprzeniesienie,
- Nawiązywanie relacji i otwieranie procesu coachingowego,
- Granice i mechanizmy obronne,
3. Potencjał rozwojowy:
- Definiowanie celów klienta SMART,
- Diagnoza atutów i ograniczeń,
- Koło życia, technika GROW, proces PAW, dialog wewnętrzny, techniki wizualizacyjne,
- Wartości i przekonania,
- Jedna możliwa perspektywa,
- Wykorzystywanie wyobraźni klienta i identyfikacja ograniczających przekonań,
4. Struktura sesji coachingowej:
- Kontrakt coachingowy i jego elementy,
- Zadania domowe,
- Metody oceniania „osiągnięć” i „postępów”,
- Kotwice,
5. Zmiana w procesie coachingu:
- Kotwiczenie pozytywnych zmian na przyszłość,
- Zakończenie procesu coachingowego - struktura ostatniej sesji coachingowej,
6. Mity i prawdy w coachingu:
- Etyka pracy coachingowej,
- Drogi rozwoju coacha,
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik trenerskich, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach.
ZAPISY:
Formularz zgłoszeniowy:
• www.pcrozwoju.bnx.pl (zakładka formularz zgłoszeniowy)
• e-mail: pcrozwoju@gmail.com
• tel. 509 970 340
P.C.R.
Psychologiczne Centrum Rozwoju
OGÓLNOPOLSKI REJESTR INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH
NUMER EWIDENCYJNY 2.06/00045/2011
|
|
|
| Logowanie |
Nie jesteś jeszcze naszym Użytkownikiem? Kilknij TUTAJ żeby się zarejestrować.
Zapomniane hasło? Wyślemy nowe, kliknij TUTAJ.
|
|
| Shoutbox | Tylko zalogowani mogą dodawać posty w shoutboksie.
Brak postów.
|
|
|
